文章摘要:本文对西方叙事医学的早期研究文献进行追溯与分析, 勾画出相对完整的历时线索, 旨在了解西方当代叙事医学发展的脉络, 认识以丽塔·卡伦为代表的叙事医学兴起的理论与实践基础。本研究通过补充医学人类学叙事相关的研究实践分析, 强调多学科交叉及批判视角的重要性;通过阐述国内外叙事医学教育现状, 概括国内路径的特征, 促进叙事医学教育本土化进程。

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